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UDIR e ARAN contro legge concretezza

Anche l’UDIR e l’ARAN esprimono forti perplessità sulla legge concretezza: in particolare, sull’efficacia del provvedimento in relazione ai dirigenti scolastici, che spesso si dividono tra più sedi e hanno contatti col territorio. Argomento trattato e temi ripresi da:...

Telecamere nella scuola dell’infanzia e primaria

Una riflessione, corredata da dati statistici, sui casi di presunti maltrattamenti a scuola e sulla validità ed efficacia della videosorveglianza come forma di contrasto e repressione dei reati. Argomento trattato e temi ripresi da: Vittorio Lodolo D’Oria,...

Un bilancio della legge sul contrasto al cyberbullismo

Una ricerca realizzata dall’Università Cattolica del Sacro Cuore in collaborazione con il Ministero dell’Istruzione fotografa la situazione a due anni dall’approvazione della legge n. 71/2017. Argomento trattato e temi ripresi da: Antonio Ciccia Messina,...

La biometria a scuola

Gli Autori indicano i parametri e obblighi che ogni scuola dovrebbe valutare nell’introduzione di tecnologie biometriche come il riconoscimento facciale, alla luce dei divieti introdotti dal Gdpr e delle limitatissime possibilità offerte dal Garante privacy. Argomento...